Encuentros Docentes
SEGUNDAS JORNADAS REGIONALES DE ESCUELAS DE NIVEL MEDIO | SEGUNDAS JORNADAS REGIONALES DE ESCUELAS DE NIVEL MEDIO |
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ORIENTADAS A LA GESTIÓN ECONÓMICA Y PRODUCTIVA sistema educativo. Estudiantes de IFD. Profesionales y Técnicos de todas las áreas. Alumnos de carreras Universitarias.
• Favorecer el encuentro de docentes, directivos y estudiantes para la reflexión y el intercambio de experiencias educativas que tiendan a impactar en la actividad áulica. • Promover la presencia de especialistas reconocidos en el campo educativo y en el área específica de la gestión productiva y económica. Propósitos Específicos • Propiciar la reflexión y el debate sobre cuestiones relativas a la formación en las escuelas de gestión. • Intercambiar experiencias y socializar proyectos, avances y resultados relevantes en materia de conocimientos e innovaciones educativas para el desarrollo pedagógico de las orientaciones.
ORGANIZA CONSEJO ACADÉMICO COMITÉ EJECUTIVO
ACREDITA PUNTAJE DOCENTES DE NIVEL MEDIO Decreto 7385/68 Junta de Calificación de la DEMES.
Consultora Alternativas Costo de la Inscripción INDICACIONES PARA LA PRESENTACIÓN DE COMUNICACIONES LIBRES, RELATOS, POSTERS Y/O VIDEOS
PROGRAMA 08,00 Acreditación. 09,30 Palabras de Apertura. Viviana Patricia Gómez –Directora del Ipem 147 Manuel Anselmo Ocampo. Silvia Beatriz Ballarino –Inspectora Regional Nivel Medio DEMES. Autoridad del Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba. 10,00 CONTADOR CLAUDIO LOZANO. Conferencia: “Educación economía en la coyuntura actual”. 11,30 Receso 12,00 LICENCIADA LILIANA GONZÁLEZ. 13,30 Receso 15,00 Talleres simultáneos 18,00 Receso 18,30 COMUNICACIONES LIBRES. 08,30 COMUNICACIONES LIBRES. 10,30 LICENCIADO CARLOS SEGGIARO. 12,00 DOCTOR HORACIO FERREYRA 16,00 Cierre y Entrega de Certificados
TALLER 1. CONTADOR GUSTAVO REGIS
TALLER 4. TENDIENDO PUENTES ENTRE LA |
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En oportunidad de ver los diseños curriculares de las distintas provincias hemos observado con preocupación que, lamentablemente, distan mucho unos de otros, nos llegan consultas desde distintos puntos del país de docentes preocupados por esta situación, la cual debe ser tomada en permanente debate para poder realizar como docentes nuestro aporte a mejorar de forma constante la educación de nuestros hijos.
Al ser muy importante la modalidad es necesario tener un diseño que sea fortalecedor y que acompañe al docente.
Nuestra intención es debatir y aportar sobre los diseños curriculares de cada provincia para lo cual hemos iniciamos una sección dentro de nuestra Revista Auladigital con el firme propósito que los docentes nos vayan acercando los diseños curriculares respectivos y sus aportes, comentarios y todo lo que consideren pertinente en pos de una mejora continua.
Haga clic aquí para ingresar en la sección.
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En la mesa de la profesora hay unos libros, unos cuadernos y dos vasos de grueso vidrio verdoso con unas florecitas silvestres amarillas, rojas y de color lila. La maestra, que acompaña al viajero en su visita a la escuela, es una chica joven y mona, con cierto aire de ciudad, que lleva los labios pintados y viste un traje de cretona muy bonito. Habla de pedagogía y dice al viajero que los niños de Casasana son buenos y aplicados y muy listos. Desde fuera, en silencio y con los ojillos atónitos, un grupo de niños y niñas mira para dentro de la escuela. La maestra llama a un niño y a una niña.
Autor: Javier Martínez Aldanondo,
Gerente de Gestión del Conocimiento de Catenaria
El trabajo colaborativo es un objetivo apreciado por los gerentes para mejorar el rendimiento de sus organizaciones. Y, como sea, se busca, se incentiva y se recurre a muchas pócimas, metodologías y consultorías. Me ha tocado ver, escuchar y debatir cómo se va instalando la práctica del trabajo colaborativo en las organizaciones. Generalmente, según mi experiencia, no es mucho lo que se avanza en cambiar las inercias no colaborativas que duermen en la historia de las organizaciones. Pareciera que a quienes se les invita a colaborar, lo hacen por facilitar el sueño de un gerente que por propia motivación. Con ello, y muy dispuestos, se someten a sesudas charlas sobre las ventajas del trabajo en equipo, o bien a prácticas deportivas que representan, en un contexto muy diferente, el ideal de la colaboración. Pero las cosas siguen más o menos igual. A lo más se consigue un bonito sueño de una noche de verano…
Autor: Marcelo Lasagna, Consultor KM de Catenaria