| UNER-Instituto del Profesorado de HASENKAMP |
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La Universidad Nacional de Entre Ríos y el Instituto del Profesorado de Hasenkamp realizaron una capacitación a docentes del área de economía y gestión, correspondiente al ciclo 2009. Módulo: |
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Nuevos diseños curriculares para las materias orientadas a la modalidad Economía y Administración
En oportunidad de ver los diseños curriculares de las distintas provincias hemos observado con preocupación que, lamentablemente, distan mucho unos de otros, nos llegan consultas desde distintos puntos del país de docentes preocupados por esta situación, la cual debe ser tomada en permanente debate para poder realizar como docentes nuestro aporte a mejorar de forma constante la educación de nuestros hijos.
Al ser muy importante la modalidad es necesario tener un diseño que sea fortalecedor y que acompañe al docente.
Nuestra intención es debatir y aportar sobre los diseños curriculares de cada provincia para lo cual hemos iniciamos una sección dentro de nuestra Revista Auladigital con el firme propósito que los docentes nos vayan acercando los diseños curriculares respectivos y sus aportes, comentarios y todo lo que consideren pertinente en pos de una mejora continua.
Haga clic aquí para ingresar en la sección.
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5 Mandamientos para la Educación
En la mesa de la profesora hay unos libros, unos cuadernos y dos vasos de grueso vidrio verdoso con unas florecitas silvestres amarillas, rojas y de color lila. La maestra, que acompaña al viajero en su visita a la escuela, es una chica joven y mona, con cierto aire de ciudad, que lleva los labios pintados y viste un traje de cretona muy bonito. Habla de pedagogía y dice al viajero que los niños de Casasana son buenos y aplicados y muy listos. Desde fuera, en silencio y con los ojillos atónitos, un grupo de niños y niñas mira para dentro de la escuela. La maestra llama a un niño y a una niña.
Autor: Javier Martínez Aldanondo,
Gerente de Gestión del Conocimiento de Catenaria
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¿Cómo trabajar colaborativamente y no morir en el intento?
El trabajo colaborativo es un objetivo apreciado por los gerentes para mejorar el rendimiento de sus organizaciones. Y, como sea, se busca, se incentiva y se recurre a muchas pócimas, metodologías y consultorías. Me ha tocado ver, escuchar y debatir cómo se va instalando la práctica del trabajo colaborativo en las organizaciones. Generalmente, según mi experiencia, no es mucho lo que se avanza en cambiar las inercias no colaborativas que duermen en la historia de las organizaciones. Pareciera que a quienes se les invita a colaborar, lo hacen por facilitar el sueño de un gerente que por propia motivación. Con ello, y muy dispuestos, se someten a sesudas charlas sobre las ventajas del trabajo en equipo, o bien a prácticas deportivas que representan, en un contexto muy diferente, el ideal de la colaboración. Pero las cosas siguen más o menos igual. A lo más se consigue un bonito sueño de una noche de verano…
Autor: Marcelo Lasagna, Consultor KM de Catenaria
